從屏東到奧地利，我學到了什麼？
念書，只是學生生活中的一部分
「學生的本分與責任就是把書念好」、「學生就是應該要專心念書」，這些句子大家應該耳熟能詳，聽起來也似乎滿有道理的。
那麼，專心把書念好之外的其他時間呢？
「學生念書都來不及了，哪來的『其他時間』？」或許你心裡會這樣想。在奧地利，如何引導學子好好調配讀書外的時間，在老師、家長、孩子心中，都是十分重要的。
奧地利學生花多少時間在課業上？
中學一週五天約有二十八至三十二堂課，這裡沒有午休，普遍來說也沒有早自習（不過有的學校會做一些安排，讓成績較弱的同學，提早到學校複習功課。）每間學校第一堂課開始的時間都有些差別，因此下課時間也不盡相同。早上第一堂課如果是在八點左右，平均起來，每天差不多下午一、兩點就下課了。
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圖說：猜猜看，奧地利學生花多少時間在課業上？
我在中學時期最常遇到的就是一天六堂課，在我的母校，第六堂課結束的時間是下午一點二十分，通常這個時間大家都餓昏了，不是趕快衝回家吃飯，就是相約去市中心吃午餐。
偶爾有八堂課的話，第七堂課就是自由活動，讓大家吃飯。學校的食堂雖然很便宜，但是東西實在難吃到了極點，福利社賣的麵包和點心種類又少，所以大家寧可餓肚子或是自己帶點心來，而且要在一堂課五十分鐘之內離校覓食然後趕回來，實在是太趕了，這時候就會很懷念臺灣處處有美食的無敵優勢啊！
二十多年前，我常常跟中學同學敘述在臺灣無所不在、迅速又美味的美食，也不免嘲諷麥當勞、漢堡王哪裡算是速食啊，臺灣的路邊攤才是真的快、狠、準！這時候大家就會超級羨慕，尤其聽我說到手搖飲料店裡琳瑯滿目的飲品，更是聽得一愣一愣的。
這幾年奧地利出現了許多亞洲式的快餐店，也有臺式珍珠奶茶，常常看到金髮碧眼的中學生人手一杯，看了不禁會心一笑。
根據前幾年所做的調查與統計，一個奧地利國中生（相當於臺灣的小五到國二生）和高中生（相當於臺灣的國三到高三生）一週分別花約四十二．五到五十四．五小時，以及四十五．五到五十六小時的時間在課業上面，這個數據包含上課時數、上下學通勤時間、補習家教時數、做功課、準備考試的時間。
我們就拿高中生的最高值，一週五十六．五小時來看，他花在學校上面的時間平均一天不超過九小時，統計中也指出，扣掉這個數據中的上課時數、上下學通勤時間之外，學生在下課後花在功課上的時間，一週平均約為十小時。
看到這個數據大家可能會覺得訝異，時間也太短了吧！然而，奧地利社會普遍認為，學生在下課後不應該花太多時間在課業上。有的學校甚至實施「學校的事在學校做」方針，意思就是不讓學生帶課業回家，但是學校每天下午會安排一兩堂課，讓同學們做各科作業。
學生花這麼少的時間在課業上，可能有人會擔心，這個國家的人民會不會很懶？學生會不會都學不到東西啊？看看奧地利學生的外語程度，高中生最少都會說兩個外語（多半為英文、法文）。我的朋友彼得讀的中學學制是所謂的「人文中學」，這是以歐洲古典語文和哲學課程為重的學制，彼得在高中畢業的時候，一共會五種外語：古希臘文、拉丁文、英文、法文、西班牙文。
事實上，雖然奧地利上課以及學習時數比臺灣的學生低很多，但是相對的，學校要求你在校的每一分、每一秒都要全力以赴，而且奧地利的學校都是小班制，老師認識自己所有的學生，所以也必須仔細觀察學生平常的上課態度，因為平日表現被視為比考試成績還重要，這些都是會被列入成績裡面的！
放學後還得進補習班，不是很浪費時間嗎？
我在奧地利也教了快二十年的鋼琴，偶爾也赴學校演講，所以有許多與奧地利學子互動的機會。我的家鄉臺灣對學生們來說，是個很遙遠、很難以想像的國度，他們也都興致勃勃的想要了解臺灣的學習環境。
我跟他們提到，臺灣的學生必須念很多書，就連寒暑假有時候也得進學校複習功課，不少人在下課後還會去所謂的「補習班」上課，孩子們都難以置信。
奧地利雖然也有類似補習班的校外學習機構，老師會帶領著大家共同複習功課，但是規模都很小，提供的也是小班制，所以參加的人數極少，我自己沒有上過，周遭也沒有任何朋友去上過補習班。而且與其說是補習班，不如說是家教仲介，會幫學生安排家教老師。
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圖說：奧地利孩子問：「臺灣的學生上學一整天，下課後還要去補習班，會不會覺得很痛苦？」「如果有不懂的觀念，不是應該去問學校老師嗎？他的責任不就是要把我教懂嗎？」
我有時難免會對我的學生們曉以大義：「你們真是人在福中不知福，只會一直抱怨學校考試太多、沒有時間練鋼琴，你們都不知道亞洲的孩子多麼辛苦⋯⋯」話聲未落，孩子們就開始追問：「那這樣，臺灣學生不就沒有時間做自己的事情了嗎？」
言語間，是濃濃的擔憂。
我解釋：「是比較沒時間，但是大家還是會想辦法擠出時間來，做一些自己想做的事，而且因為家人也多半會體諒在學的年輕人課業壓力重，所以滿多學生在家不用做家事。」
奧地利學生聽到這個，眼睛都亮了：「那我也想要很忙，這樣就不用做家事了！」害我聽了差點跌倒。
奧地利人多半從小就得做家事，反正大人覺得孩子們時間多的是，因為中午就下課了！所以家裡如果是務農或做生意的，孩子從小在課後也都會幫忙。我就有好幾個學生，十幾歲就做的出一手好菜，日式海苔卷、壽司包得扎實道地，也有學生能夠做出一整桌正統到極點的法國料理，還知道要搭配不同的紅酒！
有孩子問我：「臺灣的學生上學一整天，下課後還要去補習班，會不會覺得很痛苦？」
我回答：「對有些人來說確實很辛苦，但對有些人來說，補習班老師會幫你整理重點，幫你釐清不懂的觀念，所以去補習班或許真的能夠幫助課業。另外，補習班也漸漸發展成一種學生的社交文化，可以在這裡認識其他學校的學生，附近也會有很多美食攤販，大家在去補習班前常會一起買各式各樣的食物。」
奧地利孩子的反應總是讓我啞口無言，也叫人深思：
「為什麼不自己整理重點？念書不是自己的事情嗎？」
「如果有不懂的觀念，不是應該去問學校老師嗎？他的責任不就是要把我教懂嗎？」
「如果補習班這麼棒，那為什麼還要去普通的學校上學？這樣不是很浪費時間嗎？一天上學兩次難道不會覺得很不划算嗎？」
奧地利學子的課外活動
奧地利的學生校外時間這麼多，那麼他們都在做什麼呢？這裡的孩子也「學才藝」嗎？是的，這裡的父母，也想讓孩子多學一些不同的事物，種類也是五花八門，只是他們不叫做學才藝，而是很饒舌的「空檔時間的布置」（Freizeitgestaltung），意即「休閒活動」。
歐洲人瘋狂迷足球，所以足球可算是最常見的「動態才藝」了，夏天在露天的足球草地上奔跑，冬天外面天寒地凍，就在室內訓練。然而以阿爾卑斯綿綿雪白山脈著名的奧地利，最風行的冬季運動應該就是滑雪了，國際各式滑雪大賽，前五名裡面有三個奧地利人也不奇怪。騎馬或是馬術 1也頗為流行，在郊外不時都會看到馬場，在鄉間也不時會看到有人以馬匹代步，其他如游泳、潛水、帆船等水上活動，也是極受歡迎的。
許多高中生也都會被爸媽送去上國標舞，也順便上社交禮儀課。因為在高中的畢業舞會上，畢業生都得開舞，所以國標舞學校都會把握這個商機，推出各式專門為學生量身打造的課程。
我看過最勁爆的才藝大概就屬賽車了，奧地利還出過三個「一級方程式賽車」的冠軍。我也看過有孩子沒幾歲就被家長送去學賽車，小孩坐在賽車裡面狂飆著，真心覺得家長的心臟實在好強啊！
以靜態的才藝來說，繪畫、音樂可算是最受歡迎的才藝！除了鋼琴、木笛、小提琴這些熱門樂器外，最常見的就是木管以及銅管樂器了。奧地利是個擁有許多鄉村的國家，而絕大多數的鄉村，都有自己的「管樂隊」，不然就是好幾個村莊湊在一起組管樂隊。奧地利全國上下有近兩千兩百個管樂隊，老少都可以參加，在村莊有節慶的時候，管樂隊就會穿著傳統服飾出來遊街，好不壯觀。
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圖說：奧地利學子的課外活動。以靜態的才藝來說，繪畫、音樂可算是最受歡迎的才藝！
我在念中學的時候，校方也會為學生安排動態的休閒活動，我們的校外旅行多半以運動為主，學校就曾為我們安排過滑雪週、馬術週、網球週等等。印象最深刻的就是馬術週，每人分配到一匹馬，還要騎馬在森林裡面穿梭，聽起來似乎很夢幻、很浪漫，實際上卻讓我們叫苦連天，結束後，雙腿都是痛到幾乎不能動。
平日時，語言科的老師也不時會問大家，要不要在校外時間一起去看歌劇、音樂劇、話劇、電影等，因為可以正大光明的在晚上跟同學一起出門，加上學生的團體票價都非常便宜（有時比看電影還便宜），還可以打扮得漂漂亮亮去劇院，所以大家也都很熱中。
我自己的鋼琴學生們上了高中後，在排鋼琴課時，會很正經的跟我說，千萬不能撞上他們去做社會服務的時間。我才知道，原來這些年來，許多中學會安排高年級的學生到社會機構觀摩，學生們藉由這樣的經驗，開始有自己是社會的一分子的意識，也真心參與社會服務的工作。看著我的學生們神采飛揚的對我說：「我覺得自己的休閒時間變得好有意義喔！」我理解到，這樣的課外活動還能培養學生的社會責任感呢！
本文摘自圓神出版社《小國也可以偉大：我在奧地利生活學習的第一手觀察》
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