記得小的時候老師都會要我們以我的志願為題目寫作文，每個小朋友絞盡腦汁把自己小腦袋所能想到偉大的志願都寫出來了，有的將來想當總統，有的將來想當音樂家'藝術家、探險家或運動家......等等，而當時我的自願是當一位白衣天使，一個小小的願望只因那時我看了一本童書"南丁格爾"覺得護士那種捨己為人的情操好偉大，於是我立志將來要當護士，可是事與願違長大後才發現那根本是不可能的事，因為我害怕打針看到血就快暈倒，所以護士夢難圓。是否大家和我一樣，小時候的志願長大後都不一樣了呢？
自從學了紫微斗數之後才知道一個人的潛能在出生時有些人就有明確該走的方向，什麼星座的人該學什麼？做什麼？像什麼？已有了鮮明的雛型，如果每個人都依小時候的願望堅持理想，可能有些人達成願望有些人失望了，為什麼呢？答案是有些人恰巧選對了方向，有些人一開始就走錯了路再怎麼努力也是心有戚戚焉！
志願的選擇也跟遺傳有點關係！例如：您的家族是音樂世家所以在耳濡目染之下有可能成為音樂家，或是父母親運動細胞很好您也有可能成為運動家or舞蹈家，最不可能的是父母親都不喜歡動，缺乏運動細胞或是韻律感，跳起舞來像機器人而您的自願卻要成為舞蹈家，那是不太可能會成功的除非是隔代遺傳。
所以父母親在為小朋友做學前規劃時，應該了解小孩與生俱來的潛能加以善用，這時候不妨依小朋友的命盤驗正一下他是不是讀書的料，或是術業有專攻做個參考，才不會埋沒他的才華，讓他有機會實現他的理想,不要走太多的冤枉路反而一事無成，最後只好"有夢最美希望相隨"鼓勵自己了！
我把斗數潛能開發應用在自己小孩也推廣給有需要的家長們，他們都認為具有一定的參考價值。希望對大家也有幫助~
《紫微斗數潛能開發》
我家的小女兒從她出生就已經在她命盤上看到她的潛能內在特質，在命、身宮的三合方除了有機月同梁的思考型的甲級星又有桃花星、六吉星聚集，在初步的研判之下她應該長相清秀端莊，也有藝術的特質，於是在養育的過程中，我會加入許多藝術的活動讓她從遊戲中尋找興趣，果不其然她對音樂、繪畫有興趣，
所以她從3-4歲就開始學琴、畫畫，她玩得很快樂，到了7歲要入學時有一天經過一所小學要招生音樂班，我就告訴她說：你去考考看，結果卻讓她考上了，從此就跟音樂結下不解之緣，小學6年音樂班，接下來國中考上台北市國中音樂第一學府又3年的音樂洗禮，讓她從玩音樂到變成職業級的專業生十年有餘，音樂路是一條不歸路，是很辛苦寂寞的，練習的時間佔去她大半的時間，每當她在琴鍵上苦練時，正是別的小孩在玩耍的時候，有時也會鬧脾氣、偷懶，但是她終究會回到她的位置上完成她該有的練習，等到她練成曲目時那種自信、挑戰成功的喜悅讓她覺得一切的努力都值得而雀躍不已。
音樂豐富了她的童年、青少年，征戰過大大小小的音樂比賽，其中有甜有苦，這些都是她最美麗的回憶，也是她人生歷程上的養分，會讓她更茁壯，將來不知道她會不會往音樂家發展？這是要靠她自己努力的，至少學音樂這條路，讓她的個性修飾更有耐性、圓融、穩定，在她煩躁、孤獨、壓力大時，音樂就會來陪伴她讓她身心靈得到紓解，
所以學音樂的小孩是不會變壞的，若有可能在小孩學習時可以多發現本身的內在特質，適時的給予引導，相信小孩都有適性的發展。心理學家說小孩3歲時大腦的記憶區就開始活動了，這時和小孩互動說話、玩遊戲，活絡大腦，對小孩的聰明才智是有幫助的，但是不要過分堰苗助長反而會害了小孩，家長要能分辨注意才好，適時地提供小孩成長最好的助力與養份讓他們能夠發揮所長，健康、快樂的去找自己的夢想。
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