美國兒童專家Miller 發現，兒童生活在一個適合他們成長的環境裡，將會大大降低兒童不良行為的比率。美國教育學家杜威也提出，要想改變一個人，要先改變其環境。
環境如同無聲的教師，潛移默化地引導幼兒發展與學習。一個優質的幼兒學習環境，對於幼兒在學前階段的生活與學習會有深切的影響力，到底家中要如何可以打造出孩子的快樂天地呢?
一、安全/衛生
安全與衛生乃所有環境設計中的必要條件。對於安全性而言，家裡的電源、藥品、熱水、光滑的地板及有稜角的家俱，都是需要注意的事情。另外，研究顯示，孩子不喜歡在雜亂的環境下玩耍。因此保持玩具、環境整潔，能有效影響孩子遊玩動機。但如果過分乾淨的話，對於幼兒來說，可能太不真實，反而會害怕不知如何在環境中遊玩。
建議家長:
- 將家中有稜有角的地方，用安全的保護套罩住，以避免孩子不小心跌倒、失足引發的傷害。
- 將所有的危險物品，如:電源、熱水、藥品放置高處，以孩子不易拿到的地方為考量。
- 避免使用光滑的地板，建議使用防滑墊，減低孩子跌倒機會。
- 給予一個乾淨的空間，每個星期清潔一次所有玩具、傢俱、環境，避免孩子有細菌上的感染。
二、操作
提供一個可操作的環境，像是一個「教育」的空間；環境的規劃要支持滿足孩子的操作需求，並能激發幼兒自我探索及學習功能。因此，當在給予孩子玩具及遊戲空間時，也要隨著孩子的成長而變化。建議爸媽有空時不妨把孩子的玩具整理一下，拿走一些已不適合的玩具，並定期添置一些新的玩具。也可以試試把部分玩具先收起來，過一段時間再拿出來，可能會重新吸引孩子的注意力呢。
建議家長:
- 提供符合孩子年齡層的玩具，並依照孩子的發展定期的調整空間，讓孩子可以依照自己的年齡需求去做不一樣的探索。
- 提供孩子可自行操作的玩具為主，讓孩子可以自我探索來學習。
- 將所有玩具分門別類擺放，提供機會讓孩子學習分類，如: 畫冊、畫筆、放在同一區，以此類推。
- 不要一次給孩子太多玩具，可以將玩具先收起來，提供一部分的玩具，讓孩子不會因為玩具太多，導致無法選擇，或注意力不集中等問題。
三、獨立和色調鮮明的空間
對於2歲以上的孩子，家長們佈置房間時要開始考慮孩子要求獨立的心理。這個年齡以後的孩子很願意自己做事情，且成功會帶給他們很大的成就感和滿足心理。因此，盡量將東西放在他們伸手可及的地方，如玩具、孩子自己的衣物等。以及給孩子買一些他們可以自己使用的小型桌椅等等。
另外，孩子的視覺發展研究顯示: 一個在五彩繽紛環境中成長的孩子，其觀察、思維、記憶的發揮能力都高於普通色彩環境中長大的孩子。反之，如果幼兒經常生活在黑色、灰色和暗淡等令人不快的色彩環境中，則會影響大腦神經細胞的發育，使孩子顯得呆板、反應遲鈍和智力低下。因此，建議家長提供給孩子色調鮮明的空間，讓孩子可以在光線充足且色調繽紛的環境中成長。
Kizipad建議家長:
- 明媚的陽光會讓孩子開心溫暖，請提供給孩子陽光充足的空間。
- 使用大塊鮮豔的色調給孩子設計房間，讓孩子在環境鮮明的色調中生活。
- 給予孩子自己的空間，空間不一定需要很大，一個足以讓孩子可以處理自己的事情以及學習的獨立空間。
Kizipad建議爸媽根據自己的經濟能力和孩子的興趣所在，讓孩子能在自己家中擁有一個屬於兒童自己的家庭樂園。其實這並不需要多少金錢，需要更多的是您的熱情和耐心喔~
台北數位樂學_幼教編輯顧問_湯梓辰編寫
【文章由 Kiziapd 兒童教育平板 編輯撰寫提供】
