目前就讀中原大學化學系四年級的賴群詠，不僅是中原大學緊急醫療救護社成員，同時也是桃園市平鎮救護義消分隊的一員，今年1月底參與復旦消防分隊救護勤務，賴群詠同學成功幫助一名瀕臨死亡的心肌梗塞病患於現場恢復自主循環呼吸。這位陳姓病患將於4月初前往復旦分隊親自向消防救護隊員及賴群詠等人表達謝意，感謝救護英雄在生命危急時刻伸出援手，並對賴同學年紀雖輕卻能冷靜處理患者表示讚揚。
中原大學化學系學生賴群詠於消防局復旦分隊擔任救護協勤 ，成功救援OHCA病患。圖：中原大學提供
復旦分隊分隊長姜驎容表示，當時接獲此急病案件通報時，賴群詠與兩名救護員立即前往現場，評估後發現這名年約60歲的男性病患呈現OHCA狀態。賴群詠過去曾經參與11次的OHCA案件，得以在現場熟練地進行救護工作，持續給予壓胸電擊及袋瓣罩甦醒球(BVM)給氧，一路急救到醫院後，由醫療團隊接手，最終患者恢復生命徵象，順利康復出院，預計4月初到醫院回診並前往分隊致謝。
中原大學緊急醫療救護社指導老師林蕙怡(右)肯定賴群詠(左)將所學轉化為實際助人行動。圖：中原大學提供
賴群詠指出，他在國、高中時期參加童軍團，就體認到「急救」是可以幫助人且很實用的技能，在高二時取得初級救護技術員(EMT-1)證照，進入中原大學後，也立即加入緊急醫療救護社(急救社)，在大二考取中級技術員(EMT-2)證照，大三再加入平鎮救護義消，至復旦分隊協助救護勤務，至今服務時數已累積超過1000個小時。
中原大學衛保組舉辦急救教育推廣活動，賴群詠(右)常擔任示範及技術指導。圖：中原大學提供
賴群詠說，在中原化學系四年所學也對救護非常有幫助，救護車上許多監測儀器都與化學有關，例如血氧機的偵測、心電圖貼片上的水凝膠傳感器、血糖機的偵測試紙等等，都與系上老師研究方向相關，使他能夠更快速熟悉這些器材，在救護現場正確地使用和解讀監測儀器的數據，給予個案適當的處置。今年大學畢業後，他計畫出國就讀緊急救護學系，繼續精進救護知識及技能，希望能用自己的力量幫助更多人。
中原大學緊急醫療救護社成員賴群詠(左３)樂於助人且持續精進救護專業，是熱血有為青。圖：中原大學提供
現任中原大學緊急醫療救護社指導老師暨學務處衛保組組長林蕙怡表示，賴群詠常在社團課程中指導學弟妹，傳遞正確急救知識和技能，並主動交流救護現場緊急處置的寶貴經驗。不僅在學業上努力，更積極參與校園急救教育推廣和救護活動，將所學知識轉化為實際行動，十分難得。
中原大學緊急醫療救護社在學校各大活動中提供救護服務。圖：中原大學提供
林蕙怡進一步指出，中原大學雖然沒有醫護、運動相關科系，但自110學年度起開設救護技術員(EMT-1)專班課程，邀請專業資源入校授課，每學年度平均培訓25位學生考取救護員證照。緊急醫療救護社目前有98位社員，平均每年約有30位同學加入，在學校各大活動中提供救護服務。衛保組結合校內外資源，進行跨單位合作，辦理急救相關宣導及訓練，每年約有3,500人次參與，有助於建構緊急救護網，形塑安全友善的校園環境，今年更榮獲教育部大專校院健康促進學校計畫執行成果「特優」學校肯定。
中原大學將急救教育融入校園生活，成立緊急醫療救護社培育學生志工。圖：中原大學提供
中原大學表示，急救教育強調對他人的關懷和責任感，這也是全人教育所倡導的價值觀之一，因此開設了各類正式和非正式的急救訓練課程，透過課程教學、活動推廣、社團輔導、志工培育及救護實踐等，將急救教育融入校園生活，建構師生同理心並增強社會責任感，持續為社會注入正能量。
中原大學承辦112年全國大專校院運動會，由急救社執行場邊救護任務。(左1賴群詠)。圖：中原大學提供
熱衷於學習救護技能及助人的賴群詠，在取得中級技術員T2證照後，為了將學理運用於實際，主動加入平鎮救護義消分隊。他表示，在參與救護的過程中獲得了成就感和責任感，並深刻體會到生命的珍貴和團隊合作的重要性，每一次的救援都是對生命的尊重，所以必須不斷提升自己的專業技能。復旦分隊分隊長姜驎容特別肯定賴群詠同學對救護這份使命的專注堅持與努力不懈，是少見的熱血青年。
本篇文章轉載自《 桃園電子報 》。原文：中原大學生賴群詠熱血擔義消 即刻救援心梗民眾
