整理◎甜梅子
「我的閱讀啟蒙，是從媽媽說『不准看書！』開始。」散文家廖玉蕙老師先是揚起一陣招牌式的哈哈大笑，接著眉飛色舞分享，大人愈是不准的事，小孩就愈是喜歡做，所以她都趁著去幫媽媽租書的路上，或是媽媽忙著煮飯時，在草蓆下找啊、翻啊，偷看媽媽的瓊瑤、禹其民的言情小說，或法國浪漫主義文豪大仲馬的小說，就算被揍也還是要看……喔！還有爸爸愛聽的廣播電臺說書，三國演義來了，封神榜也來了，奠定她愛看故事的閱讀基礎。
「我的閱讀啟蒙喔，也是從很多故事開始耶！」漫畫家漢寶包老師跟著回憶，小時候從美國回到臺灣前，爸爸錄了一百多捲美國電視節目的錄影帶，從粗俗幽默的電視秀到有質感的奧斯卡影片都有，他放學回家後總會邊吃微波晚餐，邊配電視錄影帶，這可能也影響到他後來看的書既多又雜，電腦、商業或文學書籍樣樣都來！
當俠女個性的幽默散文家，遇上作品詼諧的熱血漫畫家，散文家竟說「我的文學路也可以說是從漫畫開始」，而漫畫家也說「有的漫畫家是用文字思考來創作」的？這是怎麼回事？
＊看得懂漫畫也是一種天才？
「每次我去演講的時候，都有爸媽很擔心的問，他們的小孩只喜歡看漫畫，怎麼辦？我總會告訴他們，只要從字數少的圖像開始，讓小孩慢慢接近文字就行了，而且你們不覺得，不用文字就能看得懂圖像在說什麼，不也是一種天才嗎？」
坦言小時候除了愛偷看媽媽的言情小說，也愛跟著哥哥姊姊看鐵面公主和諸葛四郎等漫畫的廖玉蕙老師，先是大爆料現在的自己有時會看不懂報章雜誌上的單格漫畫，還得「不恥下問」女兒或先生漫畫的哏在哪裡，接著就發揮熱血俠女的性格，開始為圖像式閱讀平反。
她認為，圖像的理解跟文字的理解是一樣困難的，只是有人容易從文字入手，有人擅長圖像式閱讀，沒有誰比誰高級，只是大家都在拚升學，家長才會不准孩子看漫畫，但如果今天考四格漫畫解說，讓學生按圖來寫作文，漫畫家的地位肯定馬上不一樣！而且看看社會趨勢，現代文學書的圖像比例愈來愈多，從單純的美化版面，到可能是內文提到的小配件，讓讀者更容易理解故事，都說明大家愈來愈重視圖文並重，許多文學家也認知到這一點。
有趣的是，漢寶包老師也呼應這樣的看法，「除了少數漫畫完全沒有對話之外，漫畫跟文字是脫不了關係的！例如漫畫家分成兩類，一種是圖像思考的人，一種是文字思考的人，圖像思考的人通常會先畫圖，然後把對話框空著，因為他雖然還不知道那裡要說『什麼』，但他知道那裡要『說』什麼；而文字思考的人會把對話框裡的字都打出來，之後再一口氣填圖，因為他雖然還不知道那裡要畫『什麼』，但他知道那裡要『畫』什麼。」
漢寶包老師笑說，像他就是圖像思考的那種，思考很跳，但邏輯性不好，所以在創作時要注意這一塊，因為漫畫最大的特點就是要讓人容易看懂（小孩喜歡看漫畫可能就是這原因），也就是要想辦法簡化，不然漫畫家會煩惱很深的故事不好看怎麼辦？當然，這可能也是大家容易覺得漫畫膚淺的原因，但他認為希望讀者看得懂和喜歡自己的作品，應該是大部分文學家和漫畫家的相通性。
仔細想想，這不是很有意思嗎？圖像能幫助文學家的故事更貼近讀者，而文字也幫助漫畫家的故事更加完整、有邏輯，誰說文字和圖像的距離很遙遠？
廖玉蕙（以下簡稱廖）：記得小時候，每個黃昏我都沉迷在鐵面公主、諸葛四郎的漫畫裡，我覺得從圖像開始的文學經驗是非常棒的。
漢寶包（以下簡稱寶）：文字在漫畫裡意外的重要，幾乎整本漫畫的閱讀感和節奏感，都是靠文字做出來的。
【原文刊載於《幼獅少年》455期2014年9月號，更多精彩內容請上《幼獅》官方網站；《幼獅樂讀網》粉絲團。未經授權，請勿轉載！】
