草根影響力新視野 喬依絲編譯
過去一年多COVID-19大流行期間，美國兒童和青少年也歷經了史無前例的全新學習模式。孩子們盯著螢幕的次數比想像的要多，不論是虛擬課程、自習室、老師一對一時間、社交活動等，主要用於休閒時間的3C設備現在已變成與學校時間共存。經過一年多的虛擬學習，這段經歷對孩子們有著一體兩面的影響。正當美國教育界正準備重新開放校園之際，最近獲得2021年美國海軍年度軍事兒童獎的軍人子女Dasia Bandy以青少年的角度，特別分享如何利用這段遠距學習的經驗來改進教育系統的想法。
- 錄音課程幫助孩子反覆學習及記錄重點
學生們喜歡自主性虛擬學習所帶來的靈活性，錄音課程讓學生可以反覆聆聽並且暫停課程好做筆記等，使學生能夠充分消化課程內容。可以真正按照自己的節奏學習對很多學習者來說是很大的幫助。
- 學生們需要時間互動聊天
虛擬學習課程通常是一個接著一個，讓孩子幾乎沒有好好休息的機會，Dasia Bandy表示十分懷念過去在學校下課時間與同學的互動或是找老師問問題的時光。青少年需要休息及社交互動，學校應該考慮在日程安排上增加更多的彈性時間。
- 小組作業絕對不可少
青少年已經一年多沒有與同學們進行面對面的互動了，小組作業是學生們再次合作和練習溝通技巧的絕佳機會。
- 保持師生之間的溝通管道暢通
總體而言，學生們在遠程學習期間與老師的交流比以往任何時候都更加容易，包括電子郵件、視訊對談和社群媒體文字系統都是非常有幫助的管道。若是設立好界限，各種交流模式(包括面對面)都可以更好地幫助學生和家長與老師有效溝通。
- 不要再設立全勤獎
線上學習的自主性遠較全勤來得重要，因為孩子們已經證明他們可以在更少的課堂時間裡完成更多的事情，甚至有更好的表現，因此出勤率不應該影響到老師給學生們的成績。
- 提供獨立學習時間
有些學生因為參加課後活動，太晚回家而無法完成作業。學校若是多安排些穿插在課堂間的獨立學習時間將可以真正的幫助學生提升自主性。
Reference :
6 Things About Remote Learning Teens Actually Loved (and Should Be Here to Stay)
