出處／親子天下雜誌 56 期
作者／王韻齡
目前許多家長對十二年國教最感到焦慮的點，就是志願序帶來的不確定感，深怕因為選填志願策略失當，造成孩子「高分低就」。
不過，十二年國教選填志願的緊張氣氛，也有很明顯的城鄉差距，像是台東、宜蘭、屏東、雲林等區因為學校和學生數少，幾乎都是決戰第一志願，到了第二、第三志願以後的學校，就呈現社區化分布，在選填志願上困難度不高。
策略一：先徹底弄清所屬學區的志願序計分方式
例如：基北區可填三十個志願，總分三十分，從第一志願以下每個志願遞減一分（第一至十志願每個志願遞減一分，第十一至二十志願同以二十分計，第二十一至三十志願同以十八分計）；桃連區則是前十個志願才算分，總分十五分，兩個志願算一組得同樣分數，例如：第一和第二志願同樣得十五分，第三和第四則同樣遞減三分。
台北市民生國中校長孫明峰分析，基北區學生必須慎選前兩個志願，因為即使會考得五個Ａ（精熟等級）也只有三十分，志願序佔分和會考相同，而本區的另外兩個比序項目：服務學習和均衡發展又幾乎等於是送分型，決勝關鍵就在志願序。
基北區考生如果因錯估情勢，落到第三志願以下，損失達三分，將很難在同分群中獲得競爭優勢，因此不能再以過去的思維和各校排名來填志願。
桃園縣教育局長吳林輝則說，經過第一次自辦的試模擬分發，有學生因為依照傳統方式填志願，分數一路流失，竟從第一志願跌到第八志願，學生家長都領教了它的威力。因此桃連區採納各方意見，將「第一志願最大化」，改成兩兩一組同分，考生可以評估自己能力後填「一夢幻、一務實」志願，增加一點彈性空間。
竹苗區志願則是三個一組同分，最高採計十分，分段依序遞減。例如：第一至三志願同樣得十分，第四至六志願同得七分。
策略二：善用高職一校可選多科，連續選填視為同一志願、積分相同的規定
大多數的就學區規定，在選填志願時普通高中一 校算一個志願，高職因一個科系只收三、四十人，所以只要連續選填同一校的不同科系，都視為同一志願。
包括基北區、桃連區、中投等區都是「校科同分」，同一所技職如果有七個科系，全部依序填上之後都視為同一個志願，得分相同。
有關各區超額比序不同的計分規定，可向各國中輔導室查詢，或上各縣市教育局網站了解。
策略三：志願要填滿，先列表排出清單及順序，不想念的一定不要填
木柵高工教務主任陳裕宏建議，先列出學區內所有的免試入學學校清單，刪除掉與自己能力落差太大，及完全不想念的學校，再根據離家遠近、招生名額、辦學特色......等因素來調整順序，務必將所有志願都填滿，以免不慎落榜。
桃園縣教育局長吳林輝認為，考生不妨以住家所在地為圓心，先列出距離最近的社區高中，接著再擴大同心圓範圍，把鄰近鄉鎮、搭一班公車即可到達的高中職依序排入，靠著第一和第二志願同分的優勢，就有機會直接分發到住家附近的社區高中，就近入學省下不少通勤時間。
高雄市教育局主祕戴淑芬則說，從二○一四年起，選校思維將由「嚮往排名」轉為「適性就近」，「交通是否便利？學校是否有特色？是否符合個人生涯發展？」將是家長與學生面對選校考量時的幾個關鍵因素。
策略四：「先卡位再特招」棄保效應值得商榷
北中南都會區名校都保留一定比率的名額給特色招生，因此補教業者開發出一種新策略，並在坊間開始流傳：五月會考完先參加第一次免試分發（簡稱一免），如果不滿意就放棄，但可以因此佔掉一個名額，然後去報名特色招生考試，若是特招也無法考進理想學校，再回過頭來參加第二次免試分發（簡稱二免），去用那個原本被自己佔掉的名額。
校長孫明峰分析，這種所謂的「棄保效應」其實充滿風險，雖然一免的缺額一定會回流至二免，但沒有人能預知第二次免試還剩多少名額，萬一名額太少，在互相排擠下有可能分發到比一免還不理想的學校。
【本文摘自：《親子天下》網站http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5057694】
