幼兒說的到底是童言童語？還是謊言？

成長百科 / New Life 2017-04-21 11:02

一牆的口紅驚心怵目!
[誰?誰畫的?]
你對著3歲的兒子質問著,嘴巴周圍還”血跡斑斑”,逮到一隻小現行犯!
[機器戰士!]
昏倒!
書崩??書架上的書掉落一地!
[誰弄的?]
你明知故問.
[繼己倒的!]
好一個有奶味的謊言!

你心裡掙扎著:年紀這麼小,應該不是故意說謊.要責罵嗎?罵的話,似乎顯得父母小題大作;不罵的話,又擔心”細漢偷挽瓠,長大偷牽牛”.哎呀!這是怎麼回事啊?

幼兒說謊的原因如下:

1.真實與想像分不清.

小明說:[我有一台黃色卡車!]
你兒子馬上說:[爸爸也買給我一輛黃色大卡車!]啥米??你聽了瞠目結舌!
這就是標準的現實與想像分不清.他當下真的”希望”有,而且還以為說了就成真!

妳可以溫柔的提醒他,妳已明白他的願望.
(X)媽媽:[別胡說八道!]
(O)媽媽:[你真的好想有一台黃色大卡車.]

2.想做對事情,想讓你高興.

[是誰打破的?]你問這對無邪姊妹花
[她!]異口同聲,毫不遲疑!手指對方,絕不妥協!
他們真的一心希望不是自己,而是對方

做了不好的事,她們看媽媽的臉色也知道!不希望你生氣不快樂,真希望自己沒做,以為一出口便會成真,這是她們的美夢!說到底也是真實與想像分不清!家長當然不想鼓勵這些舉動,但是也要體諒他們所處的發展階段.
避免大聲斥責!記住:大聲斥責只會引來真正的謊言!

(X)媽媽:[一定有一個人說謊!說!到底是誰!]
(O)媽媽:[花瓶破了!大家都不喜歡!現在該怎麼做才好呢?]
也許孩子就會主動提出應該打掃乾淨,若她們不回答,媽媽就可以開始誘導.

父母可以怎麼做?

1.鼓勵誠實,不必爭到贏!

有些家長會一時”失去理智”,竟與乳兒爭辯不停!
[誰?是誰?]成為咒語,一直迴盪在犯罪現場.這種顯而易見的答案,你無須複述.即使你是希望他誠實認罪,這將使他心生畏懼,於事無補.
你可以說:[我看到地上都是水,水是怎麼來的呢?],

如果他說了實話,你可以說:[水到處都是,還要清理,很麻煩.可是你很誠實,我很高興.現在我們該怎麼做呢?].
如果他說的離譜:[小飛俠弄的!]
你可以說:[一起來幫忙清理吧!]如此一來,讓孩子知道做錯事是可以修補的.長遠來看,他將逐漸明白,勇敢坦白修補錯誤是很正常的事.

2.慢慢回憶全貌.

孩子的認知力不及,有時並不真的要欺騙.家長可以溫和堅定的協助他回憶全貌,別用粗暴的語言,嚇得他大腦完全無法運作!
[是姊姊把房間弄得亂七八糟!]
媽媽:[我也看到房間很亂,謝謝你指給我看.你剛才在哪裡呢?]媽媽接著詢問姊姊拼湊全貌.但是記住,拼出全貌並非目的;而是協助孩子了解,在這個事件中他可以負責的修補是什麼.
媽媽:[請姐姐清潔……,你清潔……..]接著你可以談以後再有類似事件發生,該怎麼辦.

3.表現你的信任與提供安全港

經常由故事或實際發生的小事件讓孩子明白,你非常高興他說實話,也讓他明白,你一定會幫助他.
(O)媽媽:[雖然花瓶破了很難過,可是我很高興你說出真正發生的狀況.你很誠實.我們現在可以怎麼做呢?]
如果發現他說的不是事實,你可以說的正面一點,而不必冷酷地提到說謊.
(O)媽媽:[告訴媽媽真正發生的狀況.我喜歡聽到真正發生的情形]

4.作對的示範

別以為你說個”有益他人”的白色謊言無所謂,小心孩子誤會這樣撒點小謊很正常.
(X)媽媽:[弟弟剛剛又沒有吃蛋糕,是奶奶吃的.]為了安撫哥哥,也因為你不想捲入手足之爭,也懶得出去買蛋糕,於是你跟弟弟眨眼睛,撒了一個小謊.
這樣以後怎麼交弟弟要誠實呢?

不同年齡孩子說謊原因各異.如果是幼兒的謊言與你認知的有些不同,以上供家長參考.

插圖繪者介紹

程廣莉
學歷：中國醫藥大學
嗜好：繪畫(油畫，國畫，絹畫)，拼布。

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