如何避免養出偏見？
小時候學的東西，很多是屬於內隱的學習，即使得了失憶症，小時候學的壞習慣和偏見都還在。大人要特別小心，不要用個人的偏見污染孩子的純真心靈。
每到母親節，各個小學都在教小朋友做母親節卡片。我去一所偏鄉小學演講時，一位老師給我看一張卡片，上面畫著一個女人躺在地上流血，一個男人拿著酒瓶，作勢要打。
男人嘴邊一行字「你是我買的」，這張卡片讓我觸目驚心。老師說，學校七○％是外配的孩子，家暴很普遍。這孩子明顯是在求救，她已轉給社工。但她擔心的是，有的孩子西瓜偎大邊，跟阿嬤和爸爸一起欺負媽媽，她不知該怎麼辦才好。
這是個很嚴重的問題。實驗發現，愈小的孩子愈會受到大人偏見的影響，而偏見形成後很難改掉。
最近，多倫多大學的研究者找了一五○名一、三、五年級的孩子來玩遊戲，請他們閉著眼睛抽籤，抽到紅籤就是紅隊，抽到藍籤就是藍隊。但是孩子不知道，其實根本沒有藍隊，是假的。
老師再把紅隊分成兩組，對Ａ組說，「藍隊的孩子很討厭紅隊，對你們不好，你們要小心。」對Ｂ組則沒這樣說。
玩遊戲時使用代幣，老師說，「這些代幣可換禮物，你可以送給你喜歡的人。」老師給Ａ組的孩子代幣時告訴他，這是藍隊同學送給他的。
最後老師問孩子，「你覺得藍隊的孩子對你好嗎？你有多願意跟藍隊的孩子玩？」請他們從一（不願意）到十一（很願意）來表示。
結果發現，一年級的孩子最容易受大人語言的影響，即使藍隊的孩子送他禮物，他還是認為藍隊不好，不願跟他玩。
五年級的孩子就比較會用自己的經驗來判斷：既然他送我禮物，就表示他喜歡我，我可以跟他玩，但是意願不高，表示老師的話，還是左右著孩子的判斷。
因此，大人不可以灌輸孩子錯誤的觀念，因為孩子會因信任而把大人的話照單全收。
幼稚園的小朋友，不論黑的、白的、紅的、黃的，都可以一起玩。但是進小學開始開竅後，當父母說，這個黑鬼、那個紅蕃時，孩子會用歸納法去推論說，原來平常跟我玩的吉米，是屬於媽媽看不起的「黑鬼」，我下次不要跟他玩了。於是種族歧視的語言出現了，孩子的偏見就形成了。
「偏見難改」可從最近的腦造影實驗中看到。由經驗而來的歸納法，和從教導而來的演繹法，是在大腦不同的地方處理。這就難怪貴為「民族大熔爐」的美國，它的總統尼克森還是有種族歧視，把日本人叫做「Jap」。
小時候學的東西，很多是屬於內隱的學習，即使得了失憶症，小時候學的壞習慣和偏見都還在。
所以，在孩子面前說話時，大人要特別小心，尤其是電視綜藝節目主持人，和年輕人崇拜的作家，不要用個人的偏見污染孩子的純真心靈。觀念的偏見即使靠同理心，都不見得能去除乾淨。
宋朝洪邁在《容齋隨筆》中說的好，「一點清油污白衣，斑斑駁駁使人疑，縱饒洗遍千江水，爭似當年不污時，」大人在孩子面前豈可不慎言！
以上摘自《學會思考：創造樂在學習的人生》一書
 
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從教養開始 |
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