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文‧照片提供／袁巧玲
部分孩子缺乏獨立性，任何事都依賴父母，無法靠自己來解決問題，以我多年經驗，發現這都跟父母的教養方式有關。
我對我自己在美國就學的日子印象很深刻，那時我才國一，一句英文都不會講，而且每堂課都需要跑教室，我完全不知要如何在語言不通的環境生存，只能靠著一口破英文和比手畫腳來溝通，當時，我爸媽沒有在旁邊幫我解決問題。
後來進了大學，買了便宜的家具自己在宿舍裡組裝，一直到去哥倫比亞大學的研究所，自己開卡車搬家，自己應徵找工作，自己分析不同工作的優、劣勢，到回台灣前把車賣了，自己比價，找到最便宜的貨運把家具運回台灣等，身為女生，我什麼都可以做，也從來沒請人幫忙過。現在回想，我的獨立性是從哪來的？也許就是這麼地簡單，因為當我們只能靠自己的時候，自己的潛能一定能被激發出來；當我們為了要生存，旁邊沒人可以幫忙的時候，我們就一定能想到辦法。對孩子也是一樣，只要學會適時地放手、給孩子獨立的機會，孩子的獨立性就一定能被建立！
提升孩子獨立性的建議
- 平時給予孩子獨處的時間
獨立性從小就可以開始培養，而促進孩子獨立能力的第一步，就是讓他學習獨處。但是在另一方面，孩子在能獨處前也必須要有一些先備能力，像是能獨自執行一些適齡的活動，例如拼圖、玩玩具、畫圖或看書。所以先協助孩子學習獨立從事一些活動，示範獨處的樂趣，從過程中孩子將更認識自己，了解自己是一個個體。會獨處的孩子不會任何事都要依賴爸爸媽媽，當家長的幫忙無法再「隨手可得」，他們也將學會要靠自己。
- 放手，讓孩子自己動手做
孩子只要有能力做，就讓他們自己來。我們都明白這個道理，但是往往大人尋求快速，沒時間等小孩，乾脆就直接幫孩子做完還比較省事，就如一般家庭平時的早晨，終於大家都準備好出門，當小孩還在拖拖拉拉，這時心急的媽媽寧願幫孩子穿好襪子和鞋，也不願浪費時間讓孩子自己做。
我曾經在訓練幼稚園的老師時，認識了一位四歲多的小朋友，他的婆婆都會讓孩子坐推車來學校，孩子一下推車，他什麼事都不必做，因為婆婆一定會幫他把外套、鞋子脫掉，下課回家時也是一樣的場景，由此可見，這個孩子在家應該也是受到一樣的待遇，任何事都幫他做好。表面上我們看到孩子是被疼愛的，可是事實上他的學習力是被剝奪的。幼稚園的老師曾跟我說，那個孩子在學校什麼事情都依賴老師，常常說：「我不會！」同時學習動機也很低。很明顯地，孩子不想獨立是被養成的，如果家長希望孩子學習獨立，就要常提醒自己要適時地放手，只要觀察到孩子是有能力做到的，爸爸媽媽就該讓孩子自己去嘗試，並多加鼓勵孩子主動的意願。
- 避免挑剔或糾正
當孩子有意願自己做、自己嘗試，有一個必須要持續提醒自己的關鍵，就是別做個完美主義者。孩子還在學習，他們一定沒有家長做得好，達不到家長想要的標準，但只要孩子有動機去做，那麼就算是做得不夠好，也不要太過於挑剔或糾正，以免孩子挫折太多，還沒機會練習就已經選擇放棄。
※原文刊載於2014年6月號《媽媽寶寶雜誌》隨書附贈《bobo小天才》別冊
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